大教育家孔子言：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。換句話說，“樂學”是學習的最高境界。
如何讓學生學會快樂學習，是東莞市第七高級中學自2011年建校以來，一直探索的課題。學校提出“樂學教育”品牌理念，積極探索新形勢下符合學校實際的優(yōu)質(zhì)辦學之路，并得到效果驗證：學生高考成績屢創(chuàng)新高，本科上線率逐年攀升至九成，學校持續(xù)實現(xiàn)“低進高出、高進優(yōu)出”育人，榮獲多項各級各類榮譽稱號。
2020年，七中被評定為“東莞市品牌學?！?；2022年初，學?？萍肌?span id="k6b3rtp" class="candidate-entity-word" data-gid="5630441" qid="6595874548069963011" mention-index="0">農(nóng)耕文化（勞動教育）、足球與乒乓球被認定為普通高中特色建設項目。校長段文宏表示，“以‘立德樹人’為根本，依托‘樂學教育’品牌，學校將聚焦核心素養(yǎng)，培養(yǎng)樂觀曠達、學貫古今、揚帆卓越、具有國際視野的學子，服務于粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展，并努力建設‘市內(nèi)引領、省內(nèi)一流、國內(nèi)知名’的特色品質(zhì)學校?！?/p>
十年一跨越。站在第二個十年的開端，瞄準東莞“學有優(yōu)教”目標，七中步履不停，再邁新程。
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視頻|“新六藝”讓學生“樂在學中”，東莞七中舉行教育品牌展示活動
轉型：建設一所特色科創(chuàng)高中
七中的“樂學教育”從?；罩芯湍芨Q探一二：白藍相間的海面之上，一片巨帆迎風遠航，帆如書頁又似“樂”的首字母“L”，意為書中有樂、學中有樂。
事實上，七中對學校文化的塑造及辦學內(nèi)涵的建構由來已久。建校之初，學校提出“創(chuàng)一流·鑄特色·樹標桿”的發(fā)展主線；2015年，學校提出“樂在學中”的理念，具體包括樂于學習、快樂學習、以學為樂、成為快樂的生命個體教育；2019年，以品牌學校培育為契機，七中提出“樂在學中，揚帆起航”，打造“樂學教育”特色品牌。
在七中，校園清新雅致，學生青春飛揚，課堂生動精彩，老師敬業(yè)善教，這些正體現(xiàn)了“樂學教育”的內(nèi)涵。據(jù)悉，學校秉持“一切為了學生的快樂成長”的核心，主要圍繞生態(tài)宜居、快樂校園建設，結構優(yōu)化的“樂教”教師隊伍建設，多樣化、特色性樂學課程的開發(fā)，樂學、想學、會學、愛學的樂學少年的培養(yǎng)四個方面，打造 “四位一體”（樂境、樂師、樂課、樂生）的“樂學”教育模式，把學生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的陽光學子、樂學少年。
當前，東莞教育擴容提質(zhì)仍在大步向前，以打造“品質(zhì)教育”為價值追求，東莞正在構建教育高質(zhì)量發(fā)展新格局。去年出臺的推進普通高中“雙特色”優(yōu)質(zhì)發(fā)展行動計劃，提出未來東莞要建設不少于20所市級特色優(yōu)質(zhì)普通高中，而今年作為市屬高中建設集中的一年，計劃新改擴建9所學校。
這對于七中來說，既是機遇，也是挑戰(zhàn)，在段文宏看來，學校的辦學理念仍要與時俱進，實施路徑也需優(yōu)化縱深，以打造“雙特色”項目為契機，發(fā)揮示范引領及輻射作用，加快推進學校育人模式的創(chuàng)新及學校轉型科技教育的全面發(fā)展。
眼下，七中正在加速向“科創(chuàng)高中”轉變。段文宏表示，“以‘樂學’品牌建設為指引，以打造特色學校為目標，學校將進一步深化課程與教學改革、提高師資隊伍專業(yè)發(fā)展水平、促進學生全面發(fā)展、豐富辦學內(nèi)涵特色，著力建設特色科創(chuàng)高中。”
開拓：打造一個高品質(zhì)育人環(huán)境
區(qū)域的發(fā)展必然需要公共服務體系的全面支撐。七中地處東部產(chǎn)業(yè)園區(qū)，隨著區(qū)域經(jīng)濟社會的發(fā)展和人才吸引力的提升，肩負著區(qū)域?qū)?yōu)質(zhì)高中教育的期待。在提升辦學理念的同時，七中也致力于從空間上建設“家門口”的好學校。
“一個良好的校園文化滲透著學校教育的價值追求，散發(fā)著師生生命成長的氣息，在這樣的環(huán)境中學習和生活，能使人獲得一種積極向上的、健康的精神力量?！?strong>近年來，七中不斷改善校園環(huán)境，建設宜學“快樂校園”。校內(nèi)各種配套設施一應俱全，除標準化的體育館、足球場、籃球場、實驗室、音樂室、美術室、舞蹈室、心理咨詢室、圖書館外，還擁有先進的多媒體教學系統(tǒng)、校園安全網(wǎng)絡視頻監(jiān)控系統(tǒng)等智能化系統(tǒng)，航空航天實驗室、探究性實驗室、科技活動室、藝術活動室、創(chuàng)客中心等全方位多層次開發(fā)學生潛能的課室。
走進七中校園，一棟棟紅磚黛瓦的建筑屹立在校道兩旁，嶺南建筑風格和現(xiàn)代學校環(huán)境的融合顯得格外雅致。沿著教學樓繼續(xù)前行，映入眼簾的是臨近食堂邊一大片空地，每年春季，老師和學生們都會在這里一起種植向日葵，三月播種，六月收割。而冬季就會種上一些當季蔬菜，從播種、澆水、收割到烹制，同學們親自體驗，回歸自然。學校還在后山為學生打造了一個綜合性農(nóng)耕文化實驗基地，里面種植了大量的植物、花卉，養(yǎng)殖了不少的動物，為學生開展體驗式班課提供基地。
去年9月，七中教學區(qū)3棟6層的新建教學樓正式投入使用，新增1600個學位。擴建的同時也帶來了教學資源的優(yōu)化整合，學校發(fā)展開拓了新的空間。
固本：鍛造一支高水平師資隊伍
不久前，七中副校長王定國入選東莞市首批基礎教育領軍人才培養(yǎng)對象。教齡近30年的他，由一線教師、市級教研員一步步成長為學校管理者、省名師工作室主持人、大學兼職教授，并摸索出一條頗具特色的高中思政教育之路。
有高質(zhì)量的教師，才有高質(zhì)量的教育。據(jù)了解，“樂學教育”中的教師是一個多元化角色，不僅要掌握扎實的專業(yè)學科知識，還熟悉多門學科專業(yè)知識。不僅是學科老師，還擔任班主任、學生成長導師、科研項目指導老師、學生社團指導老師和學生朋友等多重角色；不僅有較強的教育教學能力，還具有較強的信息化操作能力、學術科研能力、心理問題處理能力等。
近年來，七中通過青藍工程、篤行學堂、優(yōu)質(zhì)課比賽、“三字一話”、讀書沙龍、德育沙龍等，培養(yǎng)了出了一支樂研善管、樂教善教、樂于擔當、樂于爭優(yōu)的教師團隊。
學?，F(xiàn)有教師215人，本科達標率100%，碩士學位55人；省特級教師1人，正高級教師1人，省名教師工作室主持人1人，省百千萬人才培養(yǎng)工程優(yōu)秀學員1人，南粵優(yōu)秀教育工作者1人，南粵優(yōu)秀教師2人；市名校長工作室主持人1人，市先進教育工作者1人，市教育系統(tǒng)師德標兵1人，市教育家培養(yǎng)對象1人，市百千萬工程骨干教師培養(yǎng)對象1人，市百千萬工程名師培養(yǎng)對象1人，市名班主任工作室主持人1人，市優(yōu)秀教師10人，市優(yōu)秀班主任1人，市學科帶頭人6人，市教學能手38人。
這群“樂學之師”正是學校培養(yǎng)優(yōu)秀人才的主力軍，致力于幫助每一位七中學子實現(xiàn)大學夢。近幾年，隨著學校的建設和發(fā)展，辦學品質(zhì)不斷提高，歷年高考均取得喜人的成績。而未來，學校計劃進一步優(yōu)化樂師隊伍結構，通過“一校一案”“一科一策”“一師一題”的校本研修，讓教師們在日常工作中提升專業(yè)技能。在多年的積累中，力爭實現(xiàn)兩年內(nèi)省級名師名班主任、市級名師名班主任、市級學科帶頭人、市級教學能手等骨干教師隊伍快速發(fā)展，使學校建成一支師德高尚、結構合理、科研能力突出的高水平師資隊伍。
高水平特色項目一覽：
【人工智能與機器人高水平科技社團】
七中高水平科技社——人工智能與機器人社團，是東莞目前唯一的普通高中高水平人工智能類的社團，今年計劃招生6人。據(jù)介紹，學校自2013年就開始了對機器人科技活動的探索和研究，起初以競賽輔導的形式開展機器人活動，并逐步形成校本課程。
學校現(xiàn)有的機器人設備包括：VEX機器人、MakeX機器人、綜合技能機器人、BDS機器人、現(xiàn)場拼裝機器人、DIY機器人、人形機器人、垃圾回收機器人、智能無人車、創(chuàng)意闖關機器人、擂臺機器人、編程無人機、暴風機器人、掃地機器人等近15個項目。在此基礎上，另配備了2間機器人探究室、2間訓練室和1間人工智能編程室，每2-3人提供機器人一套的配套教材和機器人教學用具。
同時，參考國內(nèi)外優(yōu)秀機器人教學資源，為學生提供適合使用的機器人教程、圖書及音像資料等，適時引進校外優(yōu)質(zhì)的機器人教育項目和資源。并設立專項經(jīng)費，保障機器人社團的建設、教學、訓練和比賽等。近年來，學生參加各級各類機器人和人工智能競賽近300人次，獲得全國青少年機器人競賽一等獎等在內(nèi)的110多個獎項。
【高水平乒乓球運動隊】
2016年，七中被東莞市教育局評為“東莞市乒乓球傳統(tǒng)?！?；2021年，學校乒乓球運動項目被認定為東莞市第一批普通高中特色項目，學校乒乓球運動隊被評為東莞市高水平乒乓球運動隊，是東莞兩支高水平乒乓球運動隊之一，今年計劃招生7人。校內(nèi)擁有300平方米的室內(nèi)乒乓球館，2200平方米的室外乒乓球訓練場，40張標準化乒乓球臺，9臺乒乓球發(fā)球機，可充分滿足學校運動隊的訓練、乒乓球社的使用。
近年來，學校乒乓球隊在省、市比賽中頻頻獲獎，學校也被評為全國中學生乒乓球“精神文明單位”，為高校輸送許多優(yōu)秀的人才。而在保證高水平乒乓球運動隊訓練的基礎上，學校也將乒乓球作為校本課程、學校課外活動內(nèi)容之一，高一高二年級每周開展“綜合實踐課”，積極開展全校的乒乓球社團活動，推動乒乓球運動在學校更廣泛開展，促進校園乒乓球運動的普及和提高。
【高水平繪畫藝術團】
從滿足學生個性化、多樣化需求出發(fā)，七中通過加強高水平項目美術特色發(fā)展之路，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的美術高考人才。近三年，學校有58名優(yōu)秀美術生被四川大學、東南大學、暨南大學、北京林業(yè)大學、東華大學、廣州美術學院、湖北美術學院、天津美術學院、華南師范大學、深圳大學等名校錄取。目前，七中高水平繪畫藝術團是東莞唯一的普通高中高水平繪畫藝術團，今年計劃招生8人。
學校采用積分制課堂教學模式，擁有省美術骨干教師、市美術教學能手等專業(yè)師資，打造美術品質(zhì)課堂，通過“三年一盤棋”模式實現(xiàn)美術人才培養(yǎng)。同時，積極舉行師生現(xiàn)場書畫大賽、美術作品展等活動，在全校上下形成濃郁的藝術氛圍，提高學生參與、探索藝術學習的積極性，進一步培養(yǎng)學生認識美、熱愛美、創(chuàng)造美的能力，提高學生綜合素質(zhì)，提升校園藝術教育品質(zhì)。
【記者】林群賢
【攝影】孫俊杰
【作者】 林群賢 孫俊杰
教育莞家
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