一如平常忙碌有序的早晨，當(dāng)我們坐在蛋糕店里，我對劉小寶說：“今天有英語課，把練習(xí)本拿出來，我給你聽寫一下單詞?！眲⑿毜皖^打開書包，一手撐口兒，一手翻找，然后，抬起頭說：“糟糕，英語書忘帶了！”這一句話一下攪亂了我原本平靜的心情。
我真的很生氣，我清楚地記得這已經(jīng)是第四次忘帶課本了吧，而最近的一次就發(fā)生在前天晚上。當(dāng)時是把晚上要做的語文作業(yè)要用的資料忘在學(xué)校了，雖然很生氣，但當(dāng)天劉小寶剛拿回家一個數(shù)學(xué)滿分，正在高興頭上，也就沒有過多苛責(zé)，我?guī)椭o他的同學(xué)的媽媽發(fā)了請求，讓同學(xué)幫著拍了《跟著名家學(xué)語文》的圖片。
現(xiàn)在，我對當(dāng)時的寬容處理后悔了，如果當(dāng)時嚴(yán)厲一些，他也不會這么快故錯重犯。因為是在蛋糕店里，不好意思大聲批評他，但按捺不住的不滿，我還是忍不住嘮叨了他：“天天給你說睡前把第二天要上的課整理好，昨天晚上你干什么了？”孩子一臉無辜，不耐煩地說：“我知道了，我知道了，以后我注意吧?！笨墒牵F(xiàn)在怎么辦才好呢？
昨天才寫了《不租房，奔波上學(xué)也挺好》，今天早上就被打臉了。這千辛萬苦穿過早高峰，馬上到校門口了，才發(fā)現(xiàn)忘帶上午課要用的課本了。這時發(fā)現(xiàn)，要還是在附近租房就好了，可以馬上折返回家拿過來就好了。回去拿吧，離家這么遠(yuǎn)，路上那么堵……劉小寶說：“讓爸爸回去拿吧，上午第四節(jié)課才上英語課?！?/p>
我馬上給小寶爸打電話，他送完我們可能還沒到單位，就又被我們微信電話連著call。電話接通，我問他能不能回家給他孩兒拿英語書，小寶爸很不耐煩地說：“不能回去?！币宦犓粠兔?，明知他上班忙有情可緣，但還是有些賭氣地說：“算了，算了，一會兒我坐鐵回去拿吧。”
掛了小寶爸的電話，我讓劉小寶讀兩遍語文課本。我腦子里在左右權(quán)衡，是給孩子一個教訓(xùn)，上課了讓老師批評他一頓長長記性，還是我不辭辛苦折騰回去拿。當(dāng)我說出我的想法，劉小寶說：“媽媽，你別回去了，找個UU跑腿去拿吧。”我說：“讓個陌生人去咱家拿，他也找不到你放哪兒了。再說UU跑腿費得20元，還不如重新買一本呢?！?/p>
真是氣令智昏，去年還租房里，周末把數(shù)學(xué)課本忘在新家里，我就在學(xué)校門口的小店給他買了一本。我馬上讓劉小寶整理書包出發(fā)去校門口的闖關(guān)族書店買書。等我們吭哧吭哧跑到書店，穿過買東西的小學(xué)生，我問老板有沒有四年級下冊英語課本？老板見怪不怪沒回答就去給找了。因為疫情防控，我們就在門外邊等著也沒能進(jìn)去店里。兩分鐘后，老板說沒有了。原本抱著買到書的希望又破滅了。
看著門口排隊的小學(xué)生，我的單位就在對面。我忽然來了主意，對劉小寶說：“你要不看看這門口有沒有你的同學(xué)，借一下他們的書，我給你復(fù)印一下吧。”劉小寶一下就很生氣，說：“你不嫌丟人?。 比缓髲街倍?。這時，旁邊的兩個小學(xué)生問我：“阿姨，LRH怎么啦？”我驚喜地說：“啊，你們認(rèn)識LRH啊，你們是他同學(xué)？”得到肯定的回答，我滿懷希望地提出了我的要求：“LRH忘帶英語書了，我能不能借一下你們的英語書，給他復(fù)印一下？”
兩個小朋友很友好都說可以，其中祁同學(xué)（問了他們的名字，確實是他們班同學(xué)）打開書包看了看說：“呀，我的書忘在學(xué)校了?！碑?dāng)時也很擔(dān)心這位同學(xué)是不是也把書忘在家了，但我們已經(jīng)自身難保了，就沒再往下問。另一個同學(xué)馬上打開書包說：“用我的吧！我?guī)е?！”接過這位同學(xué)的書，一看整潔的課本，就知道是位學(xué)習(xí)好的同學(xué)。一問名字，果然是我們班的班長王jingbo同學(xué)。
馬上到進(jìn)校門的時間了，我說讓他們先進(jìn)去，稍后我給老師打話，讓劉小寶出來拿。祁同學(xué)說：“阿姨，我在這兒等吧。”我已經(jīng)顧不上說更多，我馬上跑起來，躲過車流，單位保安問我這么急，我也顧不上回答。一路大跑來到辦公室，復(fù)印完成，馬上聯(lián)系劉小寶讓他請假出來拿書。我又原路跑回校門口。沒想到的是，祁同學(xué)真的在校門口等著拿書。我再三感謝這位同學(xué)，單純的感謝已經(jīng)不能表達(dá)我感激的心情。稍后，我要讓劉小寶答謝一下兩位同學(xué)的幫助。
等我大汗淋漓地坐在辦公室，心呯呯直跳，長長地舒出一口氣。終于，折騰落下帷幕，我可以照常吃早飯啦。吃著飯，我都想，我要記下來這大早上的折騰。以后留著讓劉小寶同學(xué)看看，因為他的丟三落四的壞習(xí)慣，大早上為他牽動了多少人。
我也知道，讓孩子學(xué)會操心自己的事，最好的辦法就是讓他品嘗失誤帶來的教訓(xùn)。但作為媽媽，又不能面對他的失誤眼睜睜地讓老師批評他影響他上課學(xué)習(xí)。這樣做的結(jié)果，就是一而再，再而三地瞎折騰。所以，孩子丟三落四的毛病亟待破。
事不過三，可這已經(jīng)是第四次了。希望劉小寶從今天的忘拿書事件中汲取教訓(xùn)，做個認(rèn)真細(xì)致的人，不再因為丟三落四讓媽媽跟著瞎折騰。如果有下次，我真不敢保證能做到冷眼旁觀不幫忙。除了劉小寶，再沒有人讓我心甘情愿承擔(dān)他失誤帶來的麻煩。誰讓你是我的親孩兒呢。
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